Dzie\u0144 Nauczyciela, to dla mnie okazja do tego, aby troch\u0119 pocieszy\u0107 si\u0119 moj\u0105 prac\u0105. W sumie, to ciesz\u0119 si\u0119 z niej bardzo cz\u0119sto.<\/p>\n
Dlaczego?<\/p>\n
Niekt\u00f3rzy mog\u0105 powiedzie\u0107, \u017ce wykonuj\u0119 jeden z najmniej op\u0142acanych zawod\u00f3w w kraju. Inni natomiast, \u017ce jako ksi\u0105dz, powinienem przesta\u0107 si\u0119 w tym temacie wypowiada\u0107, bo mam tylko kilka, kilkana\u015bcie godzin w szkole, i to ju\u017c i tak jest dla mnie za du\u017co, bo religia powinna wyj\u015b\u0107 ze szko\u0142y. Kto\u015b jeszcze m\u00f3g\u0142by napisa\u0107, \u017ce w \u017cyciu nie planowa\u0142 i nie planuje uczy\u0107 dzieci i m\u0142odzie\u017c, bo szkoda jego nerw\u00f3w.<\/p>\n
A ja? Ja po prostu bardzo lubi\u0119 swoj\u0105 prac\u0119. Mo\u017ce nie jest rewelacyjnie op\u0142acana, mo\u017ce gdzie\u015b tam pojawia si\u0119 zdenerwowanie, oburzenie, zniech\u0119cenie i tego typu rzeczy, ale naprawd\u0119 j\u0105 lubi\u0119.<\/p>\n
Wiem, \u017ce praca w szkole daje mi mo\u017cliwo\u015b\u0107 spotka\u0144 i rozm\u00f3w ze wspania\u0142ymi lud\u017ami: uczniami i nauczycielami. Pozwol\u0119 sobie zatrzyma\u0107 si\u0119 nad tymi dwiema grupami.<\/p>\n
Zaczn\u0119 od nauczycieli.<\/p>\n
W wi\u0119kszo\u015bci, podczas mojej pracy, jako szkolny katecheta pozna\u0142em genialnych nauczycieli, kt\u00f3rzy ca\u0142y sw\u00f3j talent i serce oddaj\u0105 uczniom. Prawd\u0105 jest to, \u017ce wielu z nas \u017cyje tym, co si\u0119 dzieje w szkole. \u017byjemy sprawami naszych uczni\u00f3w, prze\u017cywamy ich sukcesy, jak i pora\u017cki. Staramy si\u0119 im pomaga\u0107 nie tylko w zdobyciu wiedzy, ale r\u00f3wnie\u017c w ich trudnych sytuacjach \u017cyciowych. Pozwoli\u0142em sobie napisa\u0107 to w liczbie mnogiej, bo tak te\u017c my\u015bl\u0119 o swojej pracy nauczyciela.\u00a0 Czasami zarzuca si\u0119 nam, \u017ce idziemy na ilo\u015b\u0107, pod wzgl\u0119dem klas\u00f3wek, sprawdzian\u00f3w i test\u00f3w. No dobrze… Mo\u017ce niekiedy jest tego rzeczywi\u015bcie za du\u017co.<\/p>\n
Na palcach jednej r\u0119ki m\u00f3g\u0142bym wyliczy\u0107 nauczycieli, kt\u00f3rzy nie przejmuj\u0105 si\u0119 sytuacj\u0105 swoich uczni\u00f3w. Do tej pory pracowa\u0142em w trzech szko\u0142ach – podstaw\u00f3wce, gimnazjum i obecnie w liceum. W ka\u017cdej z tych szk\u00f3\u0142 jest widoczne zainteresowanie si\u0119 problemami ucznia. Wielu z nas, po\u015bwi\u0119ca im czas na rozmowy i wsparcie. Oczywi\u015bcie rozmawiamy r\u00f3wnie\u017c mi\u0119dzy sob\u0105 o naszych uczniach, szukaj\u0105c mo\u017cliwo\u015bci pomocy w nauce, czy te\u017c w powa\u017cniejszych problemach. Mam wra\u017cenie, \u017ce niewielu jest nauczycieli, kt\u00f3rzy zostawiaj\u0105 swoj\u0105 prac\u0119 w szkole. W jaki\u015b spos\u00f3b przynosimy j\u0105 ze sob\u0105 do naszych dom\u00f3w. Nie chodzi tu tylko o sprawdzanie prac domowych, czy wcze\u015bniej wspomnianych sprawdzian\u00f3w. Po prostu \u017cyjemy problemami naszych uczni\u00f3w.<\/p>\n
Chocia\u017cby z tego zrodzi\u0142a si\u0119 inicjatywa „R\u00f3\u017caniec za M\u0142odych”. W mojej parafii spotka\u0142o si\u0119 z du\u017cym odzewem, bo tych intencji mamy naprawd\u0119 sporo.<\/p>\n
Modlitwa to jedno, ale te\u017c warto dzia\u0142a\u0107. Cz\u0119sto nauczyciele s\u0105 pierwszymi, kt\u00f3rzy zauwa\u017caj\u0105 problem i zaczynaj\u0105 na niego reagowa\u0107. Rozmawiaj\u0105, doradzaj\u0105, dzwoni\u0105 do rodzic\u00f3w. Dlaczego? Bo im zale\u017cy na uczniu. Takich nauczycieli spotka\u0142em wielu.<\/p>\n
Pozw\u00f3lcie, \u017ce przejd\u0119 teraz do uczni\u00f3w.<\/p>\n
S\u0105 r\u00f3\u017cni. Jedni mniej, drudzy bardziej wymagaj\u0105cy. Jednym si\u0119 chce uczy\u0107, innym w og\u00f3le. Ale s\u0105 wa\u017cni! To, co wed\u0142ug mnie mocno doskwiera uczniom, to ca\u0142a paleta rzeczy zwi\u0105zanych z relacjami mi\u0119dzyludzkimi, ale r\u00f3wnie\u017c potrzeba spojrzenia i zaakceptowania siebie. I jedno i drugie jest w szkole widoczne. M\u0142odzi prze\u017cywaj\u0105 rozstania swoich rodzic\u00f3w. Nawet po wielu latach nadal to w nich siedzi, i niekiedy obwiniaj\u0105 siebie za t\u0119 sytuacj\u0119. Prze\u017cywaj\u0105 swoje niepowodzenia, zw\u0142aszcza, gdy rodzice i opiekunowie nad wyraz od nich wymagaj\u0105, jakby starali si\u0119 w swoich dzieciach zrealizowa\u0107 swoje niezrealizowane w m\u0142odo\u015bci plany.<\/p>\n
M\u0142odzi s\u0105 rado\u015bni, s\u0105 pomys\u0142owi, ekspresyjni, cz\u0119\u015b\u0107 z nich nie boi si\u0119 zadawa\u0107 trudnych pyta\u0144. Na katechezie cz\u0119sto pytaj\u0105 o rzeczy bulwersuj\u0105ce. Lubi\u0119 z nimi rozmawia\u0107, bo zdaj\u0119 sobie spraw\u0119 z tego, \u017ce jest to dla nich potrzebne. A sumie, to jest r\u00f3wnie\u017c potrzebne dla mnie… i to bardzo.<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dzie\u0144 Nauczyciela, to dla mnie okazja do tego, aby troch\u0119 pocieszy\u0107 si\u0119 moj\u0105 prac\u0105. W sumie, to ciesz\u0119 si\u0119 z niej bardzo cz\u0119sto. Dlaczego? Niekt\u00f3rzy mog\u0105 powiedzie\u0107, \u017ce wykonuj\u0119 jeden z najmniej op\u0142acanych zawod\u00f3w w kraju. Inni natomiast, \u017ce jako ksi\u0105dz, powinienem przesta\u0107 si\u0119 w tym temacie wypowiada\u0107, bo mam tylko kilka, kilkana\u015bcie godzin w szkole, i to ju\u017c i tak jest dla mnie za du\u017co, bo religia powinna wyj\u015b\u0107<\/p>\n